V 3. razredu smo tokrat dan dejavnosti namenili raziskovanju lastnosti različnih snovi. Učenci so ob poskusih najprej spoznali različna agregatna stanja vode in lastnosti sladkorja, nato pa so se spremenili v raziskovalce in po skupinah izvedli poskuse z različnimi snovmi. Svoje znanje o različnih snoveh so na eni izmed postaj pokazali tudi z reševanjem kviza. Ob koncu dneva so pridobljeno znanje utrdili z reševanjem nalog v delovnem zvezku.
Učenki Pia in Tinkara sta o naravoslovnem dnevu zapisali:
»V sredo, 15. 5. 2024, smo učenci tretjih razredov imeli naravoslovni dan. Učiteljica nam je pripravila učni list o agregatnih stanjih vode, naredili pa smo tudi nekaj poskusov z vodo. Najbolj zanimivo je bilo, ko smo opazovali izhlapevanje vode. Potem smo ugotavljali lastnosti sladkorja: barvo, stanje in topnost. Ugotovili smo, da če sladkor močno segrejemo, spremeni barvo in nastane karamela. V nadaljevanju nas je učiteljica razdelila v štiri skupine. Na prvi postaji smo s pomočjo ključa za določanje snovi ugotavljali, kateri praški so v kozarcih označenimi s črkami. Na drugi postaji smo različne predmete dajali v vodo in ugotavljali, ali plavajo na vodi ali potonejo. Na tretji postaji smo železni vijak, zlat prstan in aluminijast odpiralnik preizkusili v plovnosti, magnetnosti in trdnosti. Na četrti postaji nas je čakal računalnik, na katerem smo rešili kviz o snoveh. Ob koncu pouka smo povedali, kaj smo se naučili in kaj nam je bilo všeč. Imeli smo se LEPO.«
