Približuje se konec šolskega leta in zaključek še enega leta interesne dejavnosti fraktalne risbe, katerega so obiskovali učenci od 1. – 4. razreda. Šolsko leto zaključujemo s pregledno razstavo na glavnem hodniku šole, kjer si jo starši lahko ogledate.
Do naslednjega šolskega leta, »fraktalni« pozdrav!
UPORABA METODE FRAKTALNE RISBE PRI OTROCIH IN MLADOSTNIKIH
Metoda je odlično orodje za:
· celosten razvoj otroka ter njegove kognitivne, čustvene in socialne inteligence
· risanje raznovrstnih oblik in barvanje vplivata na razvoj možganov in vzpostavitev čustvene stabilnosti.
· Otroci od četrtega leta naprej lahko s pomočjo staršev ali sami izdelajo fraktalne risbe, pri čemer se naloge prilagodijo starosti in risarskim sposobnostim otroka.
· Izdelava cikla fraktalnih risb je lahko za predšolske otroke odlična priprava na osnovno šolo.
· V osnovnih šolah uporaba metode pripomore k razvoju otrokovih možganov, izboljšanju spomina, pozornosti, koncentracije in učnih sposobnosti.
· Z risanjem linij in barvanjem se v otrocih krepijo samozavest, čustvena stabilnost in občutek lastne vrednosti, pa tudi kreativnost in inovativnost, kar je predpogoj za uspešnost vsakršnega nadaljnjega izobraževanja.
· Mladi v srednji šoli lahko s programi izdelave fraktalnih risb prepoznajo in razvijajo potenciale ter lažje izberejo primeren študij.
Poleg vseh navedenih dobrobiti fraktalna risba omogoča:
- razvoj osredotočanja na opravljanje nalog in doseganje zastavljenih ciljev,
- intuicije,
- strpnosti,
- odločnosti,
- fleksibilnosti in samostojnosti,
- fine motorike,
- vztrajnosti,
- poguma,
- motiviranosti,
- kreativnega, kritičnega in vizualnega razmišljanja,
- sposobnosti reševanja kompleksnih nalog...
Avtor: Martina Simonič, certificirana učiteljica III. stopnje fraktalne risbe in MFR praktik
