Na mednarodnem likovnem natečaju Radost Europe so bile naše učenke zelo uspešne, saj so osvojile 1. nagrado za kolekcijo v kategoriji 13 do 15 let. Kolekcijo del predstavljajo grafike devetošolk Laure Julije Rus, Žane Pintarič, Anje Konda, Anteje Sodja in Nuše Štukelj.

Na likovnem natečaju so sodelovali mladi od 4. do 18. leta starosti. Številna likovna dela otrok iz vseh kontinentov, je žirija razdelila v pet starostnih kategorij in v vsaki izbrala najboljše posameznike in kolekcije. Likovna dela naših deklet, ki so ustvarjala pod mentorstvom likovne pedagoginje Vlaste Henigsman, so med mnogimi prispelimi deli, prepričala strokovno žirijo z ustvarjalnim pristopom in izvirnostjo, ki je celotni seriji podelila nagrado za najbolj ustvarjalna dela v kategoriji.

V okviru likovnega natečaja smo pri pouku LUM, likovnem in fotokrožku reševali naloge s področja arhitekture. Ustvarili smo fotografije in likovna dela v različnih likovnih tehnikah.
Na natečaj je prispelo blizu 300 izdelkov, ki jih je poslalo skoraj sto mentorjev iz 60 slovenskih, srbskih in kanadskih šol. Na razstavo so bila uvrščena dela Elis Čajić Fink, Nike Kmet in Vesne Malnarič, ki so prejele bronasta priznanja.

V sredo, 26. novembra 2018, so si učenci izbirnega predmeta obdelava gradiv ogledali kotlovnico na daljinsko ogrevanje z lesno biomaso (DOLB) v Semiču. Na dnevu odprtih vrat so učenci spoznali delovanje kotlovnice, ki deluje od leta 2012 in je nanjo priključenih 35 uporabnikov, tudi naša šola in vrtec. Ogledali so si oba kotla na lesne sekance in zalogovnik za sekance. Vsi pa so z aparatom merili vlago sekancev, saj je od količine vlage pomemben izkoristek za ogrevanje. Semiška kotlovnica pomembno prispeva k ekologiji našega okolja.

Z uspešno rešeno anketo, pa so si učenci pridobili enodnevno vstopnico za terme Snovik, ki se grejejo izključno z lesno biomaso

Za nagrado v natečaju Vodni detektiv smo si pridobili delavnico Načrtovalske igre v poplavnem prostoru. Delavnico je izvedla ga. Marta Vahtar z Inštituta za celostni razvoj in okolje z učenci 6.b razreda.

Delavnica se je začela s kratkim razgovorom o prostoru in poplavah ter ogledom kratkih filmov, da bi lažje razumeli poplave in njihovo vlogo. Sledila je gradnja različnih modelov v treh skupinah. Učenci so skozi igro ugotovili, kako poplavno vodo zadrževati in odvajati. Delavnico pa so zaključili s predstavitvijo svojih predlogov o gradnji mest pred poplavami.

V Sloveniji oktobra že peto leto zapored obeležujemo MESEC PROSTORA, ki ga posvečamo skrbi za trajnostni prostorski razvoj. Zaokrožata ga dva mednarodna dneva, ki ju je proglasila Organizacija Združenih narodov – SVETOVNI DAN HABITATA, 1. oktobra in SVETOVNI DAN MEST, 31. oktobra.

Da bi prispevali delček v mozaik zavedanja o pomenu arhitekture in prostora v vsakodnevnem življenju, smo na to temo ustvarjali pri nekaterih predmetih.

V svojem kraju smo opazovali različne stavbe. Pri neobveznem izbirnem predmetu smo oblikovali skupinski izdelek, maketo Semiča, ki smo jo poslali na Ministrstvo za okolje in prostor. Z likovnim delom, ki smo ga ustvarili, smo postali soustvarjalci programa Meseca prostora in na tak način prispevali k ozaveščanju in izobraževanju o pomenu prostora.