Na 10. mednarodnem likovnem natečaju akvarela, ki ga je pripravila osnovna šola v Ozlju na Hrvaškem v spomin na akvarelistko Slavo Raškaj, po kateri nosi njihova šola ime, je sodelovalo tudi 5 učencev naše s svojimi akvareli. Ana Požek je osvojila 2. nagrado v kategoriji predmetne stopnje osnovnih šol. Čestitamo.

V letošnjem šolskem letu smo že večkrat obiskali slikarje paraplegike v času slikarskih kolonij v Domu paraplegikov v Semiču. Tako smo se srečali tudi v tednu od 13. do 18. maja 2024, najprej z učenci 8. in nato še z učenci 9. razreda, ko so v prijetno toplih prostorih doma pod mentorskim vodstvom Rassa Causeviga udeleženci likovne sekcije ustvarjali v različnih tehnikah slikanja v olju in akrilu na platno, risanju s svinčnikom in barvicami.
V nagovoru je vodja likovne sekcije, g. Metod poudaril pomen umetnosti kot izraz osebne svobode in kreativnosti, ne glede na fizične omejitve, kako je umetnost postala pomemben del njihovega življenja in kako jim pomaga pri premagovanju vsakodnevnih izzivov.
Nekaj slikarjev predstavilo svojo osebno zgodbo. Povedali so, kako so postali paraplegiki ali tetraplegiki. Te zgodbe so bile ganljive in so osvetlile različne življenjske poti, ki so jih pripeljale do točke, kje umetnost igra pomembno vlogo v njihovih življenjih.
M. je postal paraplegik po padcu z velike višine med delom na gradbišču. Po dolgotrajni rehabilitaciji je odkril, da mu slikanje pomaga obvladovati bolečine in izboljšuje duševno zdravje. Njegova dela pogosto raziskujejo teme vztrajnosti in upanja.
Ž. je predstavil svojo zgodbo, ki se je začela s prometno nesrečo, v kateri je utrpel poškodbo. Po dolgem obdobju rehabilitacije je našel tolažbo in smisel v slikanju. Umetnost mu je omogočila, da izrazi svoja čustva in doživetja ter se poveže z drugimi.
K. je paraplegik zaradi športne nesreče. Po nesreči je doživel veliko spremembo v življenjskem slogu, vendar je skozi umetnost ponovno našel občutek svobode in avanture. Slikanje mu je omogočilo raziskovanje novih horizontov in premikanje meja možnega.
D. je po nesreči preživel težko obdobje prilagajanja na novo življenje. Slikanje je odkril med rehabilitacijo in ugotovil, da mu pomaga premagovati občutke frustracije in nemoči.
Vsaka zgodba je bila edinstvena, vendar so vse delile skupno nit – moč in vztrajnost v soočanju z življenjskimi izzivi. Umetnost je za te slikarje postala sredstvo izražanja, zdravljenja in komunikacije z zunanjim svetom. Skozi svoje slike so delili ne le svoje izkušnje, temveč tudi svojo notranjo moč in optimizem. Invalidnost ni ovira za ustvarjalnost in uspeh, temveč le ena od mnogih življenjskih okoliščin, ki lahko obogatijo umetniški izraz. Srečanje je bilo navdihujoče in je poudarilo pomen empatije, razumevanja in podpore.

V četrtek, 9. maja 2024, smo se družili z učenci, dijaki in mentorji Unescovih šol na  nacionalnem projektu Jezero je – jezera ni v Kopru. Preživeli smo lep, ustvarjalen in poučen dan.

Potekale so različne delavnice: arhitekturna,  gradbena, geodetska, okoljevarstvena, pečarska ali pisani mozaiki, likovna oz. akvareli, novinarska, fotografska s Foto utrinki s projekta. Teme projekta so bile kulturna raznolikost, kulturna dediščina, medkulturno učenje, trajnostni razvoj in življenjski slog. Udeleženci so spoznavali naravno in kulturno dediščino ter oblikovali primeren odnos do vsega kar jih obdaja. Učili so se strpnosti, sodelovanja in trajnosti, živeti skupaj in se izražati skozi umetnost ter skrbeti za okolje in vodo.

Projekt je organizirala Srednja gradbena, geodetska in okoljevarstvena šola Ljubljana. Našo šolo so zastopale Neža Malnarič, Zala Krušec in Mojca Šuštarič iz 7.b razreda, ki so poskušale tematiko vode v vseh svojih oblikah prikazati z akvareli. V ustvarjalnih pogledih se je iskalo motivacijo in motive, ki so upodabljali in odkrivali različne znamenitosti.

Ustvarjali smo pri natečaju » Naravne in druge nesreče – požar v naravi », ki ga je razpisala Uprava za zaščito in reševanje (URSZR).  Z razpisanim natečajem smo želeli mlade ozavestiti oziroma informirati, da s preventivnim znanjem in ravnanjem lahko nekatere naravne in druge nesreče preprečijo, pripomorejo k zmanjšanju škode ali komu drugemu rešijo življenje.

Na natečaj smo poslali izdelke učencev druge triade. Neža Mrše Vidmar iz 6.b pa je komisijo za izbor najboljših likovnih del prepričala s svojim likovnim delom in se uvrstila na državni izbor.

V Kostanjevici na Krki je v petek, 26. 4. 2024, potekal 34. otroški extempore na temo »Življenje je vrtiljak« Tudi naša šola se je odzvala povabilu in se extempora udeležila s tremi učenkami: Ano Požek, Mašo Žnidaršič in Tjašo Plut iz 9. razreda.

Otroški likovni extempore je poseben dan, ko se Kostanjevica spremeni v mesto mladih ustvarjalcev. Letos so mladi ustvarjalci iskali ustvarjalni navdih v ulični umetnosti oz. street artu in ustvarjali z grafitnimi spreji. V svojih delih so želeli predstaviti kritičen pogled na družbo.